迷彩警棍刀

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我想你可以说,我只是不喜欢一个字的句子,无论为何或如何发生的。我觉得他们的高见和突然。叫我老土或迂腐,但也有更多的理由比这对抛弃“什么?”作为ESL课堂常见的表现。它提醒我们的学生要准确,组成完整​​的句子,并详细表达他们遇到了什么问题。这会帮助他们的声音参与并礼貌,你永远不知道,迷彩警棍刀,这可能只是帮助轻移他们一点沿路流畅进一步。每个人都喜欢谈论自己喜欢的事,和你的学生也不例外。

当我们喜欢的东西,我们很在意它,我们希望别人分享这种激情。这就是为什么让学生说说自己喜欢的东西是一个伟大的方式,以促进ESL课堂讨论。迷彩警棍刀,更重要的是,军刀每个人都有不同的最爱,和您的学生肯定不同意,当谈到什么是最好的。那样的分歧也促进了讨论。因此,准备你的学生谈了一场风暴与这些简单的活动,让他们谈了一些自己喜欢的东西。

3谈话活动,让您的学生大谈风暴

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汽水口味测试
其中碳酸饮料做您的学生最喜欢?什么是类的首选?在这次讨论中五至六个学生活动小组将在你自己的,一流口味测试上最好的可乐同意。要设置口味测试中,选择三个或四个品牌的可乐,并带来足够的每一个类,以便每个学生都能有一番情趣。您将需要一个区域设置您的学生看不到你所服务哪个品牌。设置一个托盘每个品牌的可乐,你将味觉测试。 (你也许会要一瓶可口可乐和百事可乐,以及廉价的普通可乐和另外一个。)迷彩警棍刀,设立了四个盘​​,并设置足够小杯的每个托盘,所以你有三个或四个以上,你让学生在课堂上。标注每个托盘品牌A,B,C或D.然后把你的盘子走进教室,并设置它们前面。
每个人都会去转品尝每次都倒进杯子四个可乐。品尝每一个之后,学生应该做出如何的品味和如何比较他们尝到了别人的笔记。 (这是比较级和最高级形容词的审查会派上用场。)一旦每个人都有机会品尝测试每个可乐,把你的学生分为五,六组。每个组都必须一致决定哪些最好的可乐。